二、宗旨

面向世界、面向二十一世紀，通過學人研究整理二十世紀現代學術的成就與局限，努力創建學人研究學術高地。

三、研究内容

（一）研究方向

1.學人史料整理。整理當代人文學方面重要學人的學術口述史、學術訪談、學術傳記和學術年譜等。

2.學人學術研究。一方面是個案研究，主要涉及不同學科學人學術成績的具體評述，有學術書評、專題研究等；一方面是群體研究，主要聚焦學人代際、地域、學派等研究。

3.學人與時代關系研究。借鑒知識社會學、知識分子研究等理論，立足學人與時代的互動，凸顯學術傳統、社會制度、傳播媒介對學人學術的影響，以及學人對學術制度、社會現實的介入與建構。

（二）研究特色

1.對于當代學術史來說，學人研究方興未艾，是總結中國學術“中國式現代化”經驗的重要路徑。

2.對于新文科建設來說，有助于多學科交叉平台的孵化，學人研究既可以最大限度團結不同學科的同仁，也可以最短時間積累成果并産生學術影響力。

四、研究成果概覽

（一）學術

高淮生：《紅學學案》，新華出版社2013年；《港台及海外紅學學案》，知識産權出版社2019年等。

高淮生：《胡适紅學新範式百年述論》，《東南大學學報》2022年第4期等。

馮仰操：《趙園著述年譜》，《東吳學術》2022年第5期；《中國現代文學史的“清末民初”叙述》，《江蘇師範大學學報》2018年第3期等。

曹洪洋：《再論“诠釋學”的“诠釋”——從中國當代文論研究中的诠釋學接受談起》，《南通大學學報》2023年第2期等。

鄧心強：《論民國文學理論批評史中的桐城派書寫及學術反思》，《人文雜志》，《人文雜志》2022年第9期等。

陳長利：《文學接受史:一種文學史的寫作實踐——評高淮生教授“紅學學案”系列成果的文學史寫作價值》，《河南理工大學學報》2022年第2期等。

荊琦：《俞劍華敦煌藝術研究述評》，《藝術探索》2020年第3期等。

郝苗苗：《音樂文化挪用——跨文化視野下音樂研究的一個重要視角》，《中國音樂》2022年第1期等。

（二）教學

中心成員為本科生、研究生開設《民國學人風範》《現代國學大師風範》《近現代文學學術史》《中國語言文學學科方法論》等多門課程。

中心成員指導研究生獲得多項江蘇省研究生科研創新計劃項目，有《現代文學研究的評價機制量化研究》《現代文學學派的建構與傳承——以五所大學為中心》《新時期現代文學第三代學人的學術交流和學術出版》等。

中心成員指導研究生完成相關多篇相關畢業論文，有《論吳宓的紅樓夢研究》《論餘國藩的紅樓夢研究》《論蔣和森的紅樓夢研究》《章太炎與桐城派研究》《南帆關系主義文論研究》等。

四、未來工作規劃

（一）學術活動開展

每年邀請本領域頂尖學者、新銳學者講座2次左右；

每年舉辦學術會議一次；

每年組織研究生創新論壇2次，其中一次拟辦成暑期學人研究訓練營；

每年内部交流4次左右。

（二）學術成果積累

項目申請，三年左右成功申請一項國家社科基金項目，一項至兩項江蘇省社科基金項目；

著作出版，三年左右出版史料、研究等專著兩本；

論文發表，每年發表三至五篇不同層級的學術論文；

中心年報，每年編輯一本中心成果的年報。

五、聯絡方式

辦公地址：伟德官网手机版南湖校區文科樓A105

辦公郵箱：418745107@qq.com