▋基本信息

姓名：陳長利

性别：男

職稱：副教授

電子郵箱：chenchangli321@163.com

▋個人簡曆

 陳長利，男，文學博士，副教授，碩士研究生導師。中國文藝理論學會會員，中國中外文藝理論學會會員，中華美學學會會員。1994年起在報刊發表作品，在《文藝理論研究》《北方論叢》《河南師範大學學報》《船山學刊》《蘭州學刊》《吉首大學學報》《文藝評論》等學術期刊發表論文40餘篇，出版學術專著2部（《走向“關系詩學”》《福柯文藝思想研究》），合著2部，主持江蘇省社會科學基金資助項目1項，主持中央高校基本科研業務經費資助項目3項，參與各類項目8項，獲得各種榮譽獎項10餘項。研究對象涉及：文學形式理論、文學接受理論、文學形式與意識形态關系、現代關系詩學、空間叙事理論與批評、福柯文藝思想、葛蘭西文藝思想等。

▋學習經曆

1994年  哈爾濱師範大學中文系漢語言文學專業專科畢業

2000年  哈爾濱師範大學中文系漢語言文學專業本科畢業

2003年  哈爾濱師範大學中文系文藝學專業碩士研究生畢業

2010年  華東師範大學中文系文藝學專業博士研究生畢業

2017年  參加全國高校教師網絡培訓計劃“西方文學理論”（“馬工程”重點教材培訓）課程學習結業。

2021年  參加清華大學繼續教育學院舉辦的“伟德官网手机版研究生導師能力提升高級研修項目”結業。

2022年  參加全國高校教師網絡培訓計劃“文學理論”（“馬工程”重點教材培訓）課程學習結業。

2022年  參加國家智慧教育公共服務平台“2022年暑期教師研修”結業。

2023年  參加國家智慧教育公共服務平台“2022年寒假教師研修”結業。

▋工作經曆

1992.9-1996.7 黑龍江省依安縣依龍糧庫職工

1996.8-1998.8西安米旗集團哈爾濱市分公司專賣店經理

2000.3-2000.8 哈爾濱市濱才赴日留學咨詢有限責任公司職員

2003.8-至今  伟德官网手机版伟德官网手机版中文系教師

▋專業與研究方向

專業：文藝學

研究方向：文學理論與批評

▋教學研究項目

1.主持伟德官网手机版教學改革與建設項目：“《西方文論史》課堂教學方法的研究與應用”。

2.參與伟德官网手机版教學改革與建設項目：“《文藝理論》校級精品課建設”。

3.參與伟德官网手机版課程建設與教學改革項目：“深化專業基礎、拓寬學術視野、增強創新意識——研究生《中國文化概論》課程建設”。

4.參與伟德官网手机版青年教師與研究生教育管理類項目：“立足中文學科特色，加強研究生思想政治工作體系建設與實踐”。

5.參與伟德官网手机版在線開放課程建設項目：“《應用寫作》在線開放課程建設”。

▋科學研究項目

1.主持江蘇省社會科學基金項目：“文學接受、文學形式與意識形态關系研究”。

2.主持中央高校基本科研業務經費資助項目：“文學接受、文學形式與意識形态關系研究”。

3.主持中央高校基本科研業務經費資助項目：“關系詩學史論”。

4.參與中央高校基本科研業務費專項資金資助項目：“安貝托·艾柯文藝思想研究”。

5.參與鹽城市哲學社會科學研究項目：“漢英對比研究——漢字作為語群文字的研究”。

6.參與伟德官网手机版社會科學基金項目：“現代性語境中的焦慮體驗研究”。

7.參與教育部青年基金項目：“可能世界理論視域下的叙述學研究”。

▋代表性論文

1.文學形式與原型複制.文藝理論研究.2008(6).CSSCI

2.論福柯的三維話語理論.河南師範大學學報•社會科學版, 2006(2).CSSCI

3.論先秦時期的“形式”觀念.船山學刊.2008(4).CSSCI

4.論福柯的“作者—功能”思想.北方論叢.2008(5).CSSCI

5.文學接受•文學形式•意識形态——論中國當代文論建構的三個關系維度.蘭州學刊.2011(9).CSSCI

6.“實用說”下的文學接受、文學形式與意識形态關系研究.吉首大學學報•社會科學版.2012(3).CSSCI

7.體驗•隐喻•曆史——福柯“關系本體論”文藝思想研究.吉首大學學報•社會科學版.2013(3). CSSCI

8.西方文學接受觀念的五種類型. 吉首大學學報•社會科學版.2015,(3). CSSCI

9.期待視野——接受美學方法論的反思與重構.中國社會科學評價.2015(4).CSSCI

10.瘋癫與文藝——福柯“瘋癫”文藝思想.文藝評論.2011(9). .CSSCI擴展版

11.中國當代區域文學研究的空間構成.文藝評論.2013(1).CSSCI擴展版

12.中國當代文學形式的五種典型觀念.山西師大學報•社會科學版.2015,(3).中文核心

13. 20世紀西方“形式主義”文論“文學形式”思想述論.理論導刊.2015,(4).中文核心

14.當代意識形态範疇的理解困境與闡釋路徑.中共天津市委黨校學報.2015,(2).中文核心

15.文學接受•文學形式•意識形态——“客觀說”下的關系反思與理論建構[J].重慶師範大學學報.2013(4).

16.從本質主義到關系主義：文學理論教學範式轉移.吉林師範大學學報•人文社會科學版.2011(2).

17.文學理論教學中的原則探究.現代教育科學•高教研究.2015,(4).

18.論西方文論史的教學方法及應用.牡丹江教育學院學報.2018（5）

19.系統論視野下的高校“西方文論史”課程建設.教書育人(高教論壇).2018（7）

20.文學接受史：一種文學史的寫作實踐——評高淮生教授“紅學學案”系列成果的文學史寫作價值.河南理工大學學報·社會科學版.2022(2)

▋著作

1.專著.走向“關系詩學”.中國社會科學出版社，2017.

2.專著.福柯文藝思想研究.伟德官网手机版出版社,2012.

3.合著.西方馬克思主義藝術與美學理論批評. 社會科學文獻出版社,2002.

▋獲獎情況

1.2009年論文《文學形式與原型複制》獲得 “中國文藝金典成就獎”，同時，論文被收入《“2001-2010金典十年中國文藝研究成果優秀論文集》。

2.2011年度伟德官网手机版教職工考核被評為“優秀”。

3.2012年論文《中國當代區域文學研究的空間構成》獲得江蘇省哲學社會科學界第六屆學術大會“三等獎”。

4.2013年專著《福柯文藝思想研究》獲得徐州市第十一屆哲學社會科學優秀成果“二等獎”。

5.2013年度伟德官网手机版班主任考核被評為“優秀班主任”。

6.2014年文藝理論課程教學成果“創新教育視角下文藝理論課程教學内容改革與實踐研究”獲校級教學成果“二等獎”。

7.2016年論文《期待視野——接受美學方法論的反思與重構》獲得徐州市第十二屆哲學社會科學優秀成果獎“三等獎”。

8.2016年主講課程《文藝理論》獲得校級精品課程。

9.2017年論文《閱讀的觀念史：西方文學接受思想描述》在中國寫作學會現代寫作學委員會學術年會上榮獲“優秀獎”。

10.2017年度伟德官网手机版教職工考核被評為“優秀”。

11.2020年“智慧學習環境下漢語言文學專業創造性人才培養模式的構建與實施”教學成果獲校級教學成果“二等獎”。

12. 2020年度伟德官网手机版教職工考核被評為“優秀”。

13.2020年被評為2019-2020學年度伟德官网手机版百佳本科教學教師。

14. 2020年度伟德官网手机版班主任考核被評為“優秀班主任”。

15.2020年被評為2019-2020學年度伟德官网手机版模範班主任。

▋開設課程

本科生：《文藝理論》《西方文論史》《馬列文論》《應用寫作》《中國當代文學》《美學》《中國文化概論》《基礎寫作》等。

研究生：《當代西方文藝理論》《漢語言文學專業學科前沿講座》。 

▋指導研究生情況

指導文藝學、現當代文學專業碩士研究生9名，畢業7名，在讀2名，1名考取985高校博士研究生，6名在高校工作。