現實和理想之間，變的是成熟，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，變的是淡然，不變的是開拓。夢的種子播下，用汗水來澆灌。潘翠羽，廣電2018級學生，以專業第一的成績保研至中國傳媒大學。優秀的簡曆，是她大學生活的縮影。踏實勤懇，孜孜不倦，步步腳踏實地。全面發展，多方進步，綻放美好青春。不斷的努力為她帶來了大學時代裡最好的禮物。

談及為何走上廣播電視學這條道路，潘翠羽眼中閃爍着愉快的光芒。小學起就開始擔任主持人的她，從小就對傳媒方面的台前幕後産生了濃厚的興趣，在選擇專業時也毫不猶豫地選擇了廣播電視學。興趣是最好的老師，她被新聞傳播理論知識所吸引，也更加堅定了在這一方面持續學習和深造的決心。

夢的伊始，心之所向

從大一起潘翠羽便把保研作為了她的目标。為了實現這個目标，她認真細緻地進行了自己的生涯規劃，這份生涯規劃成為了她的指路燈。她付諸行動，一步步地落實了生涯規劃當中的内容，到大四時，她完成了自己生涯規劃當中的所有目标。

除了自己的規劃外，潘翠羽還提到，要善于吸取保研學長學姐的經驗。以她為例，從明白了她的理想院校是中國傳媒大學時，她就開始關注校友會上曾經保研至中國傳媒大學的學長學姐，并會和他們進行交流溝通，這些經曆也讓她從優秀學姐學長身上學到了許多，收獲了許多。
優異的學習成績是獲得免推資格的敲門磚。學習是學生的天職，潘翠羽在大學中的學習成績一直名列前茅，獲得過國家獎學金和校一等獎學金，曾被評為“學習之星”。六點起床、泡圖書館或自習室已經成了她的日常作息。

對于學習的方法，潘翠羽有自己的見解。“學習成果不在于量，而在于精。”對待學習中的每一個任務都必須要認真。她完成的每一個課堂任務，出手的每一份作業都是精心努力之後的成果。于她而言，她交出了一份問心無愧的答卷。“對知識框架的把握也是非常重要的，學習時要善于梳理知識，構建知識體系。”潘翠羽每天晚上都會騰出時間系統地整理今日所學知識，并梳理明日所需做的事情。她會根據“四象限”的方法來進行事情的輕重緩急排序，合理地進行規劃安排。

學習之餘，“我會戴着耳機聽聽歌，漫步校園。”當學習壓力大的時候，潘翠羽會暫時将學習放下，打打乒乓球放松自己，或者幹些其他事情轉移注意力，待休息完畢後再繼續投入學習之中。

勤懇工作，不負熱愛

潘翠羽也參加了許多學生工作和社會實踐。院新傳評論部、鏡湖印象工作室、校新聞傳播中心都有着她的身影。對于潘翠羽來說，學生工作完全不能算作是一種負擔或者壓力，學生工作會一直督促她保持在一種學習和工作狀态，能幫助她提高做事的效率。

學生工作是潘翠羽大學非常寶貴的一段經曆，她在學生工作中很全面地了解了新聞工作的相關情況，也學習到了寫新聞稿、采訪、拍攝、評論等基本技能。除此之外，她還積極地參加與新聞傳播相關的社會實踐。這些經曆，鍛煉了她的語言溝通能力和團隊協作能力，還幫助她将書本上學到的理論知識不斷地付諸實踐，增強了學習能力。

不甘平凡，鑽尖彌高

“志不求易者成，事不避難者進。”大學期間，潘翠羽積極地參加了大創項目等競賽，并取得了優異的成績。作為第一負責人主持省級大創項目，結題答辯為“優秀”；作為第一作者撰寫多篇論文并獲得錄用。談到自己的科研經曆時，她非常感謝她的學長學姐。她通過與學長學姐一起參加競賽的經曆獲得了許多有用的經驗，成功讓她從參與者變為主持者。“無論什麼時候，都要做到勇于嘗試。勇敢地邁出第一步，你就會發現一個不一樣的自己。”

保研成功後，潘翠羽也沒有懈怠。她利用空餘時間閱讀書籍來提高自己的閱讀量，并積極去尋找一些實習機會來鍛煉自己。“物類之起，必有所始”，這句出自《荀子·勸學》的名言是潘翠羽的座右銘。一切事物的發生都是有原因的，種下什麼因就得什麼果，她堅信隻要努力就會有回報，“當你覺得自己的回報還沒有出現的時候，再等一等。”

作者：肖芳 陳思逸

圖片來源：潘翠羽

編輯：陳果 陳思逸

審核：劉甯