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為助力疫情防控和複工複産，伟德官网手机版暑期社會實踐“同心戰‘疫’，同‘屏’共振”實踐團成員左渝睿同學于8月16日上午8時至12時，對一名三年級的留守兒童進行輔導工作。

了解到該學生語文拼寫能力較差，左渝睿同學着重對該生的拼寫能力進行提高。首先她給該生梳理了三年級所學習過的所有拼音，然後對下學期的内容進行預習，以便開學跟上老師的節奏，最後再給學生進行了聽寫，并給他布置了作業，每隔一天不定時聽寫。在學習之餘，左渝睿同學還和學生一起辦手抄報，勞逸結合。

此次輔導，左渝睿和這名學生均有收獲，“希望能夠盡自己的綿薄之力，為留守兒童送去一些幫助與溫暖，也希望學生能夠學有所成。”