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為推動教師更新教育教學理念，積極開展教學改革創新，持續提升教學能力，提高教學質量和育人成效，學校組織開展第二十七屆全校教學競賽，學院舉行入圍校級競賽選拔賽，現将有關事項通知如下。

一、競賽賽道

競賽包括課堂教學賽道、教學創新賽道。

課堂教學賽道重點錘煉教學基本功，設工科組、文理組。

教學創新賽道重點深化課堂教學改革，推動信息技術與教育教學創新發展，按新工科、新文科、基礎課程、課程思政、産教融合等領域設5個大組，每組下設正高、副高、中級及以下3個小組。

二、參賽條件

1.我校在競賽年度承擔全日制本科教學任務的在職的專任教師、實驗技術人員，教學态度認真，教學效果良好，近兩年來未發生教學事故。

2.課堂教學賽道主要面向青年教師，入職3年内的青年教師僅能參加課堂教學賽道。

3.教學創新賽道的參賽主講教師近5年對所參賽的本科課程講授2輪及以上，以個人或團隊形式參賽；若以團隊形式參賽，團隊成員包括1名主講教師和不超過3名團隊教師。其中，産教融合組必須以團隊形式參賽，團隊成員包括1名主講教師和至少1名從行業企業聘請的兼職教師。

4.往屆參加全校教學競賽已獲獎教師，如在本屆繼續參加同一賽道競賽，獲獎等級不高于往屆的隻頒發榮譽證書，獲獎等級高于往屆的頒發榮譽證書和獎金。

5.各學院推薦參加校級教學創新賽道教師人數應不低于參加課堂教學賽道教師人數。

三、競賽程序和時間安排

教學競賽分為院賽、校賽兩級賽制。

1.院級競賽。學院負責組織實施，于2024年春季學期開展。由符合參賽條件的教師提出申請，經專業負責人審核同意後參賽，學院根據院級競賽成績推薦校級競賽參賽教師名單。

2.校級競賽初賽。教師教學發展中心負責組織實施，根據參賽人數分組開展，校賽名額分配詳見教務部通知。

（1）課堂教學賽道。于2024-2025學年開展，采取專家評委随堂聽課、網絡巡課等形式。

（2）教學創新賽道。于2024-2025學年開展，采取專家評委聽課與教學創新成果報告（或課程思政創新報告或産教融合創新成果報告）評審相結合的形式，每位參賽教師提供至少4次（每次至少2學時）代表性課堂供專家評委聽課。

3.校級競賽決賽。決賽于2025年6月集中開展，根據初賽成績産生入圍名單，決賽比賽内容詳見教務部通知，具體安排另行通知。

四、表彰獎勵

學院成立評比工作領導小組，聘請教學經驗豐富的專家組成比賽評委會，進行評審。本次比賽将分别設置一等獎2名，獎金2000元；二等獎3-5名，獎金1200元；三等獎若幹名，獎金800元。學院獲獎者頒發榮譽證書，并按照校級教學競賽指标分配推薦參加學校比賽。如在學校教學競賽中獲獎，學院會追加獎勵。

五、參賽内容與流程有關要求

1.上交材料：課堂教學賽道參賽教師上交5個學時的教學設計材料，包括教案、PPT；教學創新賽道參賽教師上交2個學時的完整教學實錄和創新成果報告，7月1日截止；

2.現場比賽内容：

理論課堂教學組參賽教師準備不超過20分鐘的說課和現場講課；實驗課堂教學組參賽教師準備不超過25分鐘的教學講演、示範操作和實驗指導；教學創新賽道參賽教師準備不超過10分鐘的教學創新設計彙報，專家評委針對教學設計進行提問，時間不超過10分鐘。

3.教師報名填寫附件1《人文學院教師教學競賽申請表》, 7月1日截止，聯系人：李海嫚；

4.學院教學競賽不限制名額，符合參賽條件的老師均可報名參賽；

5.學院評審：學院成立評比專家組，于7月3日進行評審，7月10日前報送教務部。