6月26日晚7點，人文學院新聞傳播學系組織2023級新聞與傳播碩士專業學位研究生，開展第一期專業理論必讀書目讀書成果彙報交流會。新聞傳播學系主任、學科負責人曹洪洋副教授，2023級研究生班主任鄭一萌博士以及郭寶光博士等，與全體2023級新傳研究生共同參加了活動。會上，10位研究生就《消失的地域：電子媒介對社會行為的影響》《西方哲學簡史》《單向度的人——發達工業意識形态研究》《維系民主？西方政治與新聞客觀性》《文化與社會的媒介化》《日常生活中的自我呈現》《大衆文化與傳媒》等專業基礎理論必讀書目，進行了彙報交流。此次會議以騰訊會議的形式線上召開，師生讨論熱烈，會議時長近三個半小時。會議由2023級研究生馬毓含主持。

會議分兩部分進行。第一部分内容為讀書彙報交流，分學生彙報環節和教師答疑環節，每位同學彙報選講書目核心内容并分析解讀，三位老師給予反饋、答疑和點評。

在這一部分，10位研究生就各自選講篇目所涉及的問題緣起、結構劃分、核心觀點、理論派别等方面，結合時代背景、現實問題和身邊案例進行了兼具理論性、前沿性、切身性和包容性的分析講解，展現出濃厚的學術興趣、認真的理論研讀和極強的現實觀照。彙報中既涉及了文化霸權理論、批判理論、抵制理論等大衆傳播的經典理論，同時也就技術決定論批判、批判傳播學與計算傳播學之争、媒介化生存及其對人的影響、中國式現代化新聞話語體系建構等問題域進行了延伸探讨。

在答疑點評環節，曹洪洋老師強調了學術論文寫作中“理論先行”的必要性，并圍繞如何加強理論素養和哲學基礎提供路徑分析與建議；郭寶光老師提出“本科階段給予常識-碩士階段培養方法-博士階段拓展視野”的培養“三段論”，同時還就如何開拓遊戲傳播這一研究方向提出設想；鄭一萌老師鼓勵同學們就各自有能力、有興趣的課題方向進行持續深入的研究探索，并針對專業術語理解問題提出現象學和概念史研究等解決方法。在三個小時的時間裡，師生讨論熱烈，互動頻繁，彼此啟發，教學相長。

在會議第二部分，曹洪洋老師帶領大家一起學習和解讀《伟德官网手机版新聞與傳播碩士專業學位研究生培養方案》。他首先明确培養目标——“新聞與傳播碩士專業學位旨在培養具有紮實理論基礎、較高媒介素養和高水平新聞傳播技能，能夠從事多種媒體專業工作的新型應用型新聞傳播人才”。圍繞“數字文化與媒介文化”“數字文旅與城市傳播”“出版傳播數字化研究”“煤炭工業出版史和傳播史研究”等四個專業研究方向，曹洪洋老師介紹了課程設置、實踐考核、畢設論文等畢業要求。他強調，通過培養方案的有效實施，同學們在畢業時都應也都将獲得一份在本專業領域豐厚而出衆的個人簡曆。他還表示，新聞傳播學系正上下一心，積極開拓思路，整合校内外資源，不斷創造更優越條件和更優質資源。通過培養方案的講解，同學們對自己碩士研究生階段的具體任務都有了明确認識。會議進行到晚十點半後才結束。

本次會議既是一次讀書成果彙報會，也是2023級新傳碩士專業學位研究生入學前的一次摸底考察，在較為輕松活躍的氛圍中，同學們能夠更加自信自如地展示各自從考取研究生到現階段的學習成果和進步風采。與此同時，師生交流讀書心得和問題理解，增進彼此間的了解，有助于教師及時掌握學生的真實學習狀态和能力水平，據此積極調整教學策略，采取更加靈活而富有針對性的教學方式和培養方式。

本次讀書會是混合式教學的一次有益嘗試，取得了積極效果，表明創新學習方式和考察方式，在提高學生專業素養、拓展思維視野、開發潛在能力等方面更實用、更高效、更易接受，還能夠使考察與教學互促共進，充分轉化師生在考察形式中的被動地位，充分調動學生學習主體積極性，充分利用課堂環境以外的教學時空，以考帶學，以學促教，是加速接近培養目标的有力手段。未來，新傳專業在培養人才過程中，将持續關注國家政策和時代變革，不斷開拓創新适應國情、符合時宜的教學手段和考察模式，使礦大新傳的教與學均能夠走在從學科專業到社會時代的前沿。

作者：馬毓含

圖片：曹洪洋

審核：湯道路