為充分發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，搭建課程思政教學經驗交流平台，創新線上線下混合式教學模式，2021年12月17日，我校漢語文學專業課程教學團隊負責人孫慧老師在博4B203舉辦了第二次教學觀摩課，在校級課程團隊“動力中國·課程思政”教學研究示範項目已有建設的基礎上，融合課程團隊建設的新思路，巧妙挖掘思政元素，構建高效的課程思政課堂。該觀摩課主講的是首批國家級一流本科課程《外國文學 下》的教學内容，以馬克思主義文藝批評觀、習近平文藝思想為指導，依托“馬工教材”，課程設計突出前沿性和科學性，通過解析法國批判現實主義大師巴爾紮克小說《人間喜劇》中的《高老頭》，以問題導入教學，通過啟發式、合作探究、體驗式等多種教學方法，用話劇演出形式演繹文學作品，引導學生提升認知美、感受美、體驗美、發現美，知情意行合一。學生通過沉浸式學習體驗，生動形象感知文學之美，取得較為顯著的教學效果，同時也充分展示課程思政教學團隊教改項目建設的成果，供老師們交流、學習和借鑒。

孫慧老師依托其所主持的我校首批國家級一流課程《外國文學 下》（混合式），以落實學科核心素養為目的，培養全面發展的學生，打造高效智慧的課程思政課堂，在超星“一平三端”智慧教學系統支持下，用話劇演繹翻轉文學課堂，使思政元素與文學課程巧妙融入。該觀摩課是校級“動力中國·課程思政”教學研究示範項目的階段性成果，其以“變革時代的複雜人性”為主題，以習近平總書記談及法國文化、文學等内容作課程導入，創設情境，巧妙将任務驅動法、合作探究法、教授法、沉浸式教學方法等融為一體，打造了一個“有智-有情-有心--有用”的文學課程的思政課堂。

在校級課程團隊“動力中國·課程思政”教學研究示範項目建設的已有成果上，《外國文學 下》課程這一次教學觀摩課，構建了高效的課程思政課堂，展現了主講教師的教學功力，為促進學生形成健康、積極、高雅、多元的審美情趣做出有效探索，同時也充分發揮了校級“動力中國·課程思政”教學研究示範項目的輻射作用，為更多的老師們積極探索課程思政課程，創新文學課堂教學模式提供了有益借鑒。